壹、法規名詞定義
性別平等教育法第二條所稱之教師及學生定義如下(防治準則§9)：
何謂性騷擾？
指符合下列情形之一，且未達性侵害之程度者：
（一）以明示或暗示之方式，從事不受歡迎且具有性意味或性別歧視之言詞或行為(如：開黃腔、觸摸他人身體、偷窺、偷拍、 過度追求或寄發色情影像)，致響他人之人格尊嚴、學習、或工作之機會或表現者。
（二）以性或性別有關之行為，作為自己或他人獲得、喪失或減損其學習或工作有關權益之條件者。(如：以減輕實習負擔或提高實習成績為條件，請求交往或發生性行為等。)
貳、校外實習遭遇性騷擾謹記以下事項：
1.明確地說「不」：用堅定的語氣拒絕性騷擾行為，正面的表達自己的感受，直接說出你的不悅。例如：「請不要這樣」、「你的行為讓我覺得不舒服」，這是一種口頭警示的作用，也要對方立即停止性騷擾行為。
2.立刻反擊：
(1)鹹豬手：瞪著對方說：「你在做什麼？」如果此人繼續騷擾你，可以大喊：「這裡有色狼！」
(2)暴露狂/偷窺狂：立刻離開現場即可，若在上廁所時遇到，立即大叫或按求助鈴，並離開現場。
3.保全證據：保全彼此對話之文字訊息、錄音，如有監視器畫面，儘可能取得錄影檔案。
4.事後行動：盡速與本校負責實習的指導教師及實習單位主管反映，內容主要包括事件發生的事實陳述，對於這件事的感受及對加害人的要求。
參、申訴處理流程
★如於實習期間，遭遇疑似性騷擾事件時，請盡速與本校負責實習的指導老師及實習單位主管反映，以維護自身權益與安全。
肆、銘傳大學性平教育平等委員會網址：請點我
